第40个教师节即将到来，为进一步营造尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者投身教育强国的建设实践，积极办好人民满意的教育，9月9日，淄博市人民政府新闻办公室组织召开专题新闻发布会，邀请市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛为大家介绍全市教育工作及教师队伍建设工作情况，以及庆祝2024年教师节系列活动安排。
一年来，全市教育系统紧紧围绕市委“6个突出抓好，实现6个更大突破”工作要求，锚定“人民满意、教育强市”发展目标，在扩供给、提质量、惠民生上下功夫，在抓改革、强队伍、创品牌上求突破，以“敢打头阵、勇当先锋、善作善为”的闯劲和干劲，开创了全市多点突破、高位提升、全面开花的发展态势。名师名校长培养的“淄博现象”在全省叫响，数字化教育的“淄博样本”一路领先，校家社全环境下五育融合的“淄博探索”向远而行，坚持“健康第一”的以体育人“淄博品牌”更加闪亮，连续五年获评省对市级人民政府教育履职评价优秀等次，教育群众满意度稳居全省前列。
抓投入、锻长板，基础教育优质均衡发展实现新突破
以前瞻视野和系统思维精准识变，科学应变，主动求变，教育资源规划布局全面优化。科学测算居住区配套教育设施需求，高质量完成《淄博市中小学及幼儿园布局规划（2019—2030年）修编任务，加强基础教育资源动态统筹，有效保障了2023、2024年全市达到峰值的小学新生全部得以顺利入学。
学前教育从“幼有所育”迈向“幼有善育”。三年来，全市新投用公办幼儿园74处，优质园占比73.62%，普惠率提升至91.90%，补充在编幼儿教师3400名，公办园在编教师占比达到66.16%，居全省前列。周村区、高青县已通过学前教育普及普惠县（区）国家认定，淄川区被确定为全国义务教育优质均衡先行创建区，淄博“两项创建”工作成效走在全省前列。
义务教育从“有学上”走向“上好学”。三年来，全市新改扩建中小学73所，启动老城区办学条件薄弱学校改造提升、农村“小而优”学校建设项目，教育集团办学实体增至100个，辐射216所乡村中小学校。优质资源的均衡配置，为办好每一所“老百姓家门口的学校”提供了强力支撑。
教育数字化助力教育均衡从“深耕者”变为“领跑者”。全面建成国内先进的“交互式”在线教学系统，为乡村学校孩子配备解锁名师课堂的“金钥匙”，孵化出一大批群众满意、社会放心的新优质学校。在全球智慧教育大会上做典型发言，贡献了教育数字化转型的“淄博方案”，《打造区域交互式在线教学一体化应用场景》入选中国新型智慧城市建设“全国百佳创新案例”唯一教育典型案例，教育公平迈出更大步伐。
强融合、促协同，“城市教育共生体”加快形成新格局
持续强化高等教育、职业教育发展动能，推动教育发展更加贴近城市脉搏，以更有力的政策保障、更高效的赋能加持，持续写好因地制宜发展新质生产力这篇“大文章”，为全市经济社会发展蓄势聚能。
全力支持山东理工大学省市共建，2所高校列入国家“十四五”高校设置规划，山东理工大学入选省属“高水平大学”，“环山东理工大学创业创新带”吸附带动能力显著增强。山东农业工程学院淄博校区、齐鲁医药学院、淄博职业学院、淄博师专等一批高校实现新突破新发展，2023年，淄博荣获全国职业院校技能大赛一等奖9项、二等奖8项、三等奖13项，再创历史最好成绩。
“城市教育共生体”新生态日趋成熟。聚焦“政府所能、高校所长、产业所向，企业所需”，职业教育服务淄博经济社会能力逐步增强。主动对接全市20条重点产业行业打造产教融合共同体16个，培育省级新旧动能转换公共实训基地12家，打造56个现代产业学院，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。聚力实现“把专业建在产业链上”的核心目标，遴选微电子科学与工程等40个与产业发展紧密相关的专业重点建设，7所中职学校联合16所高职院校申报五年制高职专业点45个。3个案例入选教育部产教融合典型案例。
重育人、蹚新路，人才培养成效频添新亮点
着眼机制的“破立并举”与聚焦人才的“动能释放”，促使“五育并举、融合育人”的人才培养体系日趋完备，学生综合素养不断提升：全域协同推进全环境立德树人，10个德育案例入选全国、全省首批“一校一案”典型案例，4名学生获评全国及全省“新时代好少年”，全国中小学生艺术展演获奖数量领跑全省，“一课三单”劳动教育体系建设全省领先。近年来，在全省学生体质健康抽测中，3次位居全省第一。实现省中学生运动会“九连冠”，在省“青少年校园足球”联赛（挑战组）中成绩位居全省前列。2022年，以高出第二名259分的绝对优势夺取省中学生运动会团体总分第一名。2023年，6名学生参加亚洲跳绳锦标赛，斩获6枚金牌，打破5项世界纪录。近日，淄博再夺省中小学生体育联赛篮球赛男子初中组冠军，特奥足球队获得世界特奥足球赛F组冠军。
解民忧、办实事，教育暖心服务展现新作为
率先在全省整市落实幼儿入园“轻松指尖办”，进一步实现服务事项线上办、就近办、快捷办。在全省率先推行入学“幼随长”，更好满足多孩家庭子女“长幼随学”需求。更换中小学新型护眼灯教室10099间、可调节课桌椅29.82万套，在全省率先提前一年完成学生用眼环境改善工程。运行“点对点”定制公交线路206条，实现学生上学、放学“专车”服务。建成11个学生心理健康发展服务中心和省内首个市域统一的学生心理健康工作云平台，构建起完备的学生心理健康教育服务体系。
人才是第一生产力，也是第一资源。近年来，市教育局始终将教师队伍建设作为头号工程来抓，通过全面落实人才强教战略，构建起了“143”名师队伍建设体系。即：一种精神引领（教育家精神），四项机制保障（包括优选、培优、激励、交流），锻强三支队伍（校长、教师、教研员），形成了国家名师领航、省级名师牵引、市级骨干教师支撑的“金字塔”型高质量教师人才体系。全市累计培育了13名国家级领军人才教学名师，每200名教师就有1名省级以上名师，为淄博教育高品质发展提供了坚实的人才保障，形成了“头雁领航、强雁带动、群雁齐飞”的人才雁阵。
2024年，淄博教师队伍建设又有新突破。1人被省厅推荐参评国家“人民教育家”，全省唯一；8人被省厅推荐参评全国模范教师（全省共46人）；2人入选全国教书育人楷模候选人（全国64人，山东省2人都在淄博）、1人被省厅推荐参评全国教育系统先进工作者（全省共5人）；3人被省厅推荐参评国家重点人才工程教学名师（全省共10人），目前累计已有13名教师入选。7人入选首批齐鲁教育名家培育工程人选，人数居全省第二；20人入选第十一批山东省特级教师。
一是树典型，重激励，筑牢教师教育家精神根基。
健全教育家精神培育机制。构建以落实立德树人、弘扬教育家精神为核心的教师评价指标体系与评价机制，完善教师褒扬体系，近三年市级层面选树表扬各类教育先模人物5400余名，强化典型引领示范带动。同时，把“教育家精神”纳入各级各类教师培养培训体系，深入推进“三个课堂”，全学段深化思政课教师“大练兵”、课堂革命、心理健康教育“三个全贯通”，铸造新时代师德、师风、师魂，形成了让教育家精神之花在校园里、在课堂上、在师生共同的生活里灿然盛开的“淄博实践”。
二是破堵点，优机制，优化教师成长成才实现路径。
健全培优机制，构建立体化优质师资孵化器。采取市、区（县）两级教师双线培养机制，对标人才培养标准，建立教育人才库，精准实施滴灌培养，构建起以4万名中小学教师为基座，以3639名骨干教师、428名市级名师、236名省级名师、13名国家名师为引领的人才雁阵。深化与北师大等知名高校合作，遴选300余名骨干教师重点培养。实施教师素养提升数字化工程，建成智慧教研大数据平台，实现优秀师资和优质教育资源远程异地共享。
健全激励机制，激活教师队伍“一池春水”。近两年，持续深化整市教师职称分级竞聘机制，全市24320名教师高聘岗位，3386名教师低聘岗位，干事创业热情全面激发。突破教研员终身制，大力实行教研员“任期制”改革，健全“优进优出、能上能下”人才使用办法，科研兴教活力全面激活。高标准优化教育高层次人才优待政策，对自主申报入选国家、省重点人才工程的教育人才最高给予300万元支持，对入选国家名师的给予100万元资金支持，对青年攀登计划人选给予25万元资金支持。
优化交流机制，实现教师科学配置乘法效应。依托乡村名师工作室等，推动城乡教师双向合理配置，教育集团内部教师柔性交流，新、老学校师资“老中青”科学搭配、传帮带密切衔接，共计一万余名教师参与交流轮岗，达到了师资配置“1+1>2”的效果。
三是建梯队，强体系，夯实教育高品质发展人才底座。
打造政治过硬、品德高尚、治校有方的校长队伍。全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，构建起完备的校级干部人才梯队，累计培养市级名校长及人选111名、省级名校长及人选24名、教育部名校长领航工程人选3名，名校长领航作用日益凸显。
打造理念先进、功底扎实、业绩突出的教研队伍。实施专兼职教研员配备机制，遴选131名优秀一线教师充实教研队伍。建立“1+1+N”教研共同体，教育科研引领作用日益彰显，14项成果获得国家级教学成果奖，64项成果获得省级教学成果奖，数量全省前列。
打造乐教爱生、业务精湛、甘于奉献的教师队伍。出台新时代教师专业发展意见，完善教师专业发展体系。抓好各级各类人才培养工程，开展“教育名家”遴选，精心选拔培养对象，汇聚合力开展针对性重点培养。丰富人才展示平台，进一步发挥高层次人才辐射效应。
教师节前后，淄博安排了庆祝第四十个教师节暨先模教师事迹报告会、市领导走访慰问教师活动、选树优秀教师典型、开展“亮灯一小时，致敬筑梦人”教师节公益活动、切实落实中小学教师减负措施、走访慰问困难教职工、“勇担当，善作为”淄博教育高质量发展局长、校长访谈、“大道师者”名师系列访谈、“老师，您好”征文展播、庆祝第40个教师节教育图片展等多项主题活动，积极营造全社会尊师重教的良好氛围，激励广大教师弘扬教育家精神，践行初心使命，展现新作为，体现新担当，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化淄博新实践贡献更强劲的教育力量！
