9月8日，淄博市人民政府新闻办公室组织召开新闻发布会，邀请淄博市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长孙英涛，介绍全市教育工作与教师队伍建设工作情况以及庆祝2023年教师节系列活动安排。

教育工作情况

近年来，淄博教育系统以优化布局、提高质量、促进公平为目标，深化改革，加大投入，优化结构，办学条件明显改善，教育资源配置更加合理，教师队伍素质更加优良，教学质量不断提升，教育的创新力、影响力、辐射力和综合实力显著增强，并在全省教育改革和发展中发挥了排头兵作用，为实现教育现代化奠定了坚实基础，为经济、社会又好又快发展作出了重要贡献。

一是推进学前教育普及普惠，有效缓解“入园难”“入园贵”问题。在全省率先推行“幼随长”入园方式，更好满足多孩家庭子女“同时同园”需求。今年，全省首批整市落实幼儿入园“一网通办”，进一步实现服务事项线上办、就近办、快捷办。2020年以来，淄博市新增公办园72所，招聘公办幼儿教师3393人，落实城镇居住区配套幼儿园建设规划，确保新建城镇居住区配套幼儿园全部办为公办园，当前，淄博市公办率、普惠率、优质园（省一类及以上幼儿园）占比均居全省前列（公办率由2020年的50.78%提高到57.16%，普惠率由2020年的80.9%提高到91.27%，优质园占比为60%），群众“入公办园难，入民办园贵”的问题切切实实得到了解决。在首届“幼有优育 幼耀精彩”短视频大赛中，淄博市获奖总数以及一等、三等、优秀奖获奖数量为全省最高，综合成绩全省第一，市教育局获优秀组织奖。

二是推进基础教育扩优提质，办好每一所“家门口的好学校”。构建起以紧密型、托管型、联盟型、复合型为主的集团化办学模式，采取“名校+分校”“名校+新校”“强校+弱校”等形式，共组建教育集团100个，辐射所有乡村中小学，有效缓解群众“择校”烦恼。全面深化中考招生改革，将物理、化学纳入考试科目计入中考总分，降低普通高中录取等级要求，进一步促进了“双减”“新高考有效衔接”等系列精神的落地落实，科学遵循教育教学规律、学生身心发展规律，彻底解压“家庭焦虑”。紧盯人民群众最为关注的“高考质量”精准施策，健全完善“局长——校长——年级——备课组——班主任——任课教师”六位一体备考体系，结合高三摸底、一模、二模等重要考试，多次召开区县局长座谈会、局属高中校长恳谈会，组织精干力量深入每所基层高中学校集中进行“会诊把脉”，及时调整工作重心，明确攻坚突破方向，确保备考按照时效节点高质量有序推进，今年淄博市的高考质量实现了历史性突破，为全国高校输送优质人才呈现“多点突破、全面开花”的良好态势。五育融合工作亮点纷呈，淄博市被认定为省全环境育人实验区，获得省中小学思政课优秀案例评选一等奖16个，居全省第二。八次夺取全国中小学信息技术创新与实践活动团体总分第一名。以高出第二名259分的绝对优势夺取省中学生运动会团体总分第一名，实现“九连冠”。荣获省中小学生艺术展演活动一等奖50个，获奖率全省第一。今年全省认定省级研学营地2家，淄博市入选1家，研学基地建设取得新突破。在全省率先发布《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，独创体现淄博特色的“一课三单”劳动教育体系，在全国率先实现了基础教育层面劳动教育的“全学段全环节全链条”整体推进。

三是推进职业教育融合发展，增强城市高质量发展新动能。中德智能制造产教融合基地全面启用，开启“中国中职——德国本科”合作办学新模式。培育省级新旧动能转换公共实训基地12家，打造56个现代产业学院，6所院校、10个专业和地方企业列入省级校企一体化办学示范点，数量位居全省前列。主动对接全市20条重点产业链，签约成立陶琉、电子信息、新材料、医养健康等19个产教融合共同体。2个共同体入选省首批产教融合共同体（全省12个），3个联合体入选省首批市域产教联合体（全省26个），入选数量位居全省前列。《中职学校“双师型”教师队伍建设案例》作为山东省唯一地市典型案例入选教育部职业教育教师队伍建设典型工作案例。在淄博市承办的2023年全国职业院校技能大赛中职组“化工生产技术”赛项中，淄博市工业学校代表山东省参赛，勇夺该赛项一等奖第一名。

四是推进教育服务优质均衡，学生成长环境加快迭代优化。更换中小学新型护眼灯教室10099间、可调节课桌椅29.82万套，在全省率先提前一年完成学生用眼环境改善工程。农村中小学每生每天增加3元午餐补贴，确保学生“吃饱、吃好、吃出营养”。建成运行11个学生心理健康发展服务中心，建设山东省第一个市域统一的学生心理健康工作云平台，构建起完备的学生心理健康教育服务体系。全市义务段学校全部开展课后延时服务，打造高品质“课程超市”，满足学生个性化需求，实现“官方带娃”，惠及学生38万余人。建成免费公益覆盖全学段的家庭教育公共服务平台——“齐家共成长”淄博市网上家长学校，开发全环境立德树人个性化课程，通过家长“点菜”、学校“配菜”、名师“上菜”的形式，将“育儿经”送到家长面前，“家校社”协同育人迸发最大活力。运行“点对点”定制公交线路65条，实现学生上学、放学“专车”服务，让家长更放心、孩子更暖心。

教师队伍建设

近年来，市教育局始终高度重视教师队伍建设，以提升教师综合素质和业务能力为核心，全力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍，为推进全市教育事业改革发展提供了根本保障。

2023年，淄博市教师蔚然深秀齐争先，满园春色竞鲜妍。尤其是，淄博市汇英幼儿园教师韩冰川获得“全国教书育人楷模”称号，此奖项全国获奖12人，韩冰川既是山东省唯一获奖者，又是全国唯一幼师代表，这也是山东省时隔多年后再次有教师获得该荣誉。在国家教学名师评选中，山东省共入围8人，淄博以绝对优势再获历史性突破，4人上榜，占据了全省“半壁江山”，被省教育厅誉为名师培养的“淄博现象”。1名教师获得“全国乡村优秀青年教师培养奖励计划”，1名教师入选“教育部新时代中小学名师培养计划”，5个团队入选第三批“山东省高校黄大年式教师团队”。55名老师入围最新一批“齐鲁名师、名校长、名班主任建设工程人选”，入选人数和入选率继续稳居全省前列，保持“第一方阵”。在山东省基础教育优质课评选中，淄博一等奖获奖率与获奖数量位居全省“双第一”。14项教学成果获得国家级教学成果奖，24项教学成果获省级教学成果奖，获奖等次与获奖率居全省第一。

教师队伍建设取得的成绩离不开体制机制的改革，近年来，通过教师职称分级聘任、教研员任期制等系列改革撬动教育队伍管理变革，干事创业的激情全面迸发。一是充分发挥校长队伍“引领力”。校领导班子是一所学校的灵魂，直接决定着学校的精气神，市教育局大胆遴选政治坚定、作风过硬、业务精湛、年富力强的青年人才充实学校干部队伍，构建起结构合理、充满活力、勇于创新的学校中层以上干部梯队。近三年，共调整充实市属学校校长（副校长）52人、中层干部200余人，实现校长队伍年轻化、专业化，迅速形成干事创业、科学发展的生动局面。二是切实提高教师队伍“软实力”。整市深化“职级能上能下，待遇能升能降”中小学教师分级聘任改革，2022至2023学年度13230名教师晋升岗位等级，1483名教师降低岗位等级，全面激活教育队伍“一池春水”。携手北京师范大学深入实施“教育质量整体提升工程”，遴选262名高中优秀教师开展联合培养，选派局机关、高中学校管理干部和高中段教研员190余人赴珠海跟岗学习，加快壮大教育高质量发展的“头雁方阵”。三是系统升级教研员队伍“竞争力”。实施教研员“任期制”改革，在全国首创专兼职教研员配备机制，遴选131名优秀一线教师充实专兼职教研员梯队，突破教研员终身制，健全“优进优出、能上能下”人才使用办法，教研队伍干事创业激情全面激发。建立“1支专兼职教研员队伍组织引领、1批学科基地校示范带动、N个联系校学科骨干教师共同参与”的“1+1+N”学科发展共同体，教研员队伍深入基层学校、教学一线，会同一线教师共同协商解决教学过程中遇到的瓶颈问题，实现先进教育理论与一线操作实践紧密衔接，充分发挥了教育科研的“火车头”牵引带动作用。

教师节系列活动

教师节前后，市教育局安排了“淄博市庆祝第39个教师暨‘最美教师’颁奖典礼、市领导走访慰问教师、选树优秀教师典型、开展师德专题教育、开展‘亮灯一小时，致敬筑梦人’教师节公益活动、‘优师尊师惠师’活动、切实落实中小学教师减负措施、走访慰问困难教职工、优秀教师风采展播、全市教育高品质发展成就展播”10项主题活动，积极营造全社会尊师重教的良好氛围，激励广大教师和教育工作者对标先进、比学赶超，在平凡的岗位上展现新形象、实现新作为，为实现全市“3510”发展目标和“强富美优”城市愿景贡献教育力量。

来源：淄博市政府新闻办公室