为深入贯彻落实党的二十大和全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等文件精神，淄博职业学院立足提升国际化水平的发展任务，聚焦服务“一带一路”倡议、“走出去”战略和“制造强国”战略，致力于打造高职院校可复制、可推广的国际交流“淄职模式”，推动学校高质量发展。
服务“一带一路”倡议，构筑国际交流大舞台
平台筑基，广建国际合作“朋友圈”。2021年5月，学校与乌干达创造太阳石油学院共同发起成立“中非职业教育联盟”，积极搭建“政—校—企—研”合作开放平台，联盟成员单位共105所，涵盖70所中国高职院校、24所非洲院校、11家中资在非“走出去”企业。截至2023年4月，共帮助19家联盟成员单位在非洲建立境外办学机构，组织了109所院校为坦桑尼亚开发57项职业标准，举办了非洲学生职业技能大赛。2023年4月28日，由中非职教联盟承办的国际职业教育合作发展对话会（中国—非洲）在济南召开，埃塞俄比亚、塞舌尔、坦桑尼亚等国家教育部门和职业院校负责人，以及上述三国和津巴布韦等非洲国家的驻华大使、使节，世界银行等国际组织代表，来自全国26个省份的104所职业院校负责人及代表近300人参加。对话会推出一批标志性、引领性项目，发布一批标志性成果，签署一批重要协议，打造新时代职业教育现代化国际合作样板，更好地推动中国职业院校“双高建设”。目前，学校是11个职业教育组织的理事长副理事长单位；与83所院校建立了友好合作关系，构建了面向五大洲的国际合作平台。
语言为先，构建“一体两翼”来华留学生课程体系。学校打造专业的国际中文教学团队，建设精品课程和教学资源库，构建“一体两翼”来华留学生课程体系。学校鼓励国际中文教师开展教学科研项目，共获得省级立项课题13项，发表论文22篇。2022年，“高职院校留学生‘三维同步、三方结合、三元联动’人才培养模式研究与实践”荣获山东省职业教育教学成果奖一等奖。三年来，面向26个“一带一路”沿线国家招收留学生520人，培养本土汉语人才700余名，开展汉语培训2140人次、境外国际中文师资培训170人次。
技能为本，探索培养学历留学生新路径。聘请企业技术骨干、能工巧匠35人为客座教授，探索以“中文+职业技能”培养学历留学生新路径。建设18个企业技能实训基地，制定企业实习“双师”制度。学校共招收69名学历来华留学生，在首届上海合作组织国家职业技能大赛、“丝路工匠”国际技能大赛等赛事中获奖39人次。
服务“走出去”战略，打造国际人才培养新高地
建设境外教育机构，培养本土化技术技能人才。在俄罗斯、塔吉克斯坦、柬埔寨建立3个中国语言文化中心；与坦桑尼亚国家交通学院、中智国际教育科技有限公司共建中坦汽车鲁班工坊；与国家教育部门中外语言交流合作中心、中国有色迪兹瓦矿业股份有限公司在刚果（金）共建1个非洲分院，开展中文国际教学、文化交流活动、人才培养培训等。三年来，招收学生169人、招收短期研修生350人次，为“走出去”企业和当地经济社会发展培养了大批本土化技术技能人才。
打造“双语”师资队伍，提供境外技术培训服务。制定教学科研人员出国管理办法，鼓励教师参加国际学术会议、开展国际联合教科研项目、赴境外开展技术服务等。14名教师赴美国、加拿大、俄罗斯、乌干达等国家教授中文、开展技术技能培训，共开发中英文课程8门、开展技术培训620人次。与科技部门展开密切合作，用好高端外国专家项目、外国青年人才引进计划等聘请外国专家政策，加强与友好院校合作，引进外国文教专家和经济技术专家，柔性引进境外知名专家或高层次人才，开展“国际知名专家淄博行”活动，聘请专业群境外顾问和客座教授，建立境外知名专家或教授工作室，提升专业建设水平和人才培养质量。
开展境外实习就业，赋能“走出去”企业。学校开设国际视野课程，组织短期境外游学项目，制定境外实习就业管理办法，举办境外实习就业专场推介会，鼓励学生赴境外实习就业。近年来，113名电气自动化、国际贸易等专业学生赴新加坡、日本、尼日利亚等国家实习就业。
服务“制造强国”战略，实现人才培养国际化
校企深度融合，建设中德智能制造学院。聚焦电气自动化与机电一体化专业，培养学生205人，考取AHK证书70人，开发国际专业教学标准、课程标准各1套，总结中国特色“双元制”本土化职业教育实施案例1个、报告1份，实现70余名学生赴世界500强企业实习就业。
开展国际认证，人才培养质量达到国际标准。参加英国国家学历学位评估认证中心（UK ENIC）国际专业标准评估认证，实现专业与国际标准对接。新能源汽车技术和电气自动化技术专业通过国际专业标准评估认证，获得国际可比性5级证书和国际质量标准证书。三年来，共开展国际认证专业6个、引进人才培养方案7个、引进课程标准24个、引进境外课程24门，人才培养质量达到国际标准。
引进优质资源，深化中外合作办学。成功申报国内首个中外合作办学项目，引入日本YIC京都工科自动车大学校12门专业课程和6名日方专业教师。2022年，学生获全国职业院校技能大赛“汽车技术”赛项二等奖、省赛一等奖。学校牵头制定的坦桑尼亚汽车工程师NTA7-8级行业标准和专业教学标准通过认证。（苏元彬 朱爱青)
来源：中国教育报
