“叮叮咚咚……”放学的铃声已经响过，在淄川东部山区的黑旺实验小学校园里却不时传来悠扬的琴声，这是该校电钢琴课后服务班的师生们正在“沉浸式”训练中。近日，为了更好地服务学生和家长，学校在原有“作业辅导”“阅读”“体育类”等课后服务项目基础上，又增加了电钢琴这一深受学生喜爱的项目，让一部分有兴趣、有特长的学生能得到更专业的指导。

为落实“双减”政策，结合党史学习教育据了解，自今年9月开始，淄川区推进“电钢进校园”工程，由爱心企业捐资为全区所有学校配备电子钢琴教室，让孩子们充分接受艺术熏陶，使课上与课后都成为“五育”并举的演练场，成为激发学生潜能和个性成长的舞台，圆学生们的音乐梦。

“哆、来、咪……”在位于昆仑镇的淄博十中电钢教室，音乐老师正带领大家用琴识音。据介绍，自从学校配备了电钢教室，本学期每个班每周都设置了一节电钢课程，同时也为艺术专业生提供了训练场地。而对于学生们来说，学习电子钢琴更多的是热爱。学生史芮绮说：“当我平时感觉学习比较乏味的时候，我就会来到电钢教室弹弹琴，感觉就是一种释放压力，而且每次弹的时候都很开心。而且，我一直都想学一门乐器。有了这个电钢教室之后，我就特别喜欢这个电钢了，学的也很认真。”

对于初高中音乐教学来说，“电钢进校园”工程不仅丰富了音乐课程的选择，更实现了学生的个性化发展，同时也为学生们选择学习一样乐器提供了保障。淄博十中音乐教研组组长李伟表示：“电钢进校园给每一名学生提供了一次接触钢琴、演奏钢琴的机会，也是提高学生艺术审美的一个很好的办法，同时也给音乐专业学生的学习提供了非常好的练琴的便捷机会，对我们学校的艺体发展特色起到了很好的推动作用。”

而在双沟中心学校和洪山小学，优美的钢琴声、孩子们开心的笑脸，交织成一副轻松愉快的课后服务画面。孩子们在老师的指导下正在用电子钢琴开始一场趣味横生的音乐之旅。“弹琴能使我快乐，使我放松，现在我每天都非常期待放学以后去电钢教室练习弹琴，再也不用担心妈妈下班晚，不能及时接我放学了。”“在学校里和同学们一起弹，一起学习，一起进步，我感觉到很快乐。”学生纷纷和老师交流着。

当前在“双减”政策下，学生和家长都能够从繁重的课业负担中解放出来，而电子钢琴教室的出现既能满足课后服务的需求，更可以做到课后服务与音乐课堂的有效对接。“在课后服务时间，孩子们自由选择自己喜欢的曲目，尤其是在音乐课上，孩子们感觉到意犹未尽的一些曲子、一些主旋律，孩子们可以随意的弹一弹，在一边唱一边弹的过程中，感受到孩子们是非常快乐的。”洪山镇洪山小学校长陈晓花表示。

如今的音乐课，不再是简单的唱歌跳舞，也不是旋律、节奏等书本知识，而是实践性很强的一门学科。尤其在学生时代更需要音乐滋养和艺术唤醒，而“电钢进校园”工程的实施给广大学生提供了实现音乐梦想的舞台。

淄川教研室高中音乐教研员董秀表示：“我们将加大电钢教学师资培训力度，积极探索电钢琴课堂教学模式，通过在电钢教学方面有特长的骨干教师引领、邀请专家培训、编写电钢配套教材等方式，提高全区音乐教师的电钢教学水平。希望通过我们的努力，能够使电钢教学真正实现它的育人价值，让更多的孩子在这个课程当中得到音乐素养上的提升。”

据悉，淄川区将以电钢琴为载体，坚持面向全体学生，注重全员参与，将艺术教育触角延伸到每一所学校，让每一个孩子都能享受到优质均衡的美育教育，不断引领学生树立正确的审美观念，以美育人、以美化人、以美培元，促进学生德智体美劳全面发展。（闫盛霆  李炳熙）