3月31日，淄博市教育局发布《关于创建乡村温馨校园工作的通知》，其中提到以乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校为重点，持续改善乡村学校办学条件“硬环境”和学校文化“软环境”，提升学校品质，推动全市义务教育优质均衡发展。力争用三年时间，实现全市乡村温馨校园全覆盖。

科学合理布局建设乡村学校。结合乡村学校布局优化工程实施，根据区县实际，科学合理设置乡村学校和教学点，保障适龄儿童就近就便入学。不断改善乡村学校办学条件。结合义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，大力推进实施乡村学校办学条件提升工程，持续加强乡村小规模学校功能设施提升和乡村寄宿制学校生活设施配备，不断改善乡村学校硬件条件，确保达到省定基本办学条件标准要求。

加强学校管理标准化建设。以实现“底线管理+特色发展”为目标，以落实《山东省义务教育学校管理标准》为抓手，坚持素质教育导向，推动学校建立健全现代管理制度，提升学校管理水平。提升乡村学校办学质量。推动城乡学校义务教育共同体建设，加强共同体学校间人员交流、资源共享和课堂互通；配足配齐教师，开足开齐国家规定课程；按照国家课程方案和课程标准实施教学,确保学生达到规定学业质量要求；充分发挥乡村环境和自然独特优势，开发丰富乡村田园课程和校本课程。

打造健康向上的学校文化。构建基于办学目标、核心办学理念的学校文化系统，用学校文化凝聚师生共识,形成共同愿景，形成推动学校发展的文化力量。合理规划校舍、小品景观、花草树木等校园布局，打造干净整洁、清新雅致校园环境。突出社会主义核心价值观培育，充分利用墙栏廊道等，建设和谐统一的学校物质文化环境。建设积极向上的师生行为文化，发挥学校文化辐射作用，通过良好校风，引领建设良好家风民风。

营造和谐融洽的育人氛围。切实落实乡村教师待遇，推进教师周转房、教工之家建设，提升教职员工归属感。加强乡村学校食堂和寄宿制学校宿舍建设，不断改善师生生活条件。完善特殊群体关爱机制，加强对农村留守儿童、孤困境儿童、残疾儿童、建档立卡低保贫困学生等特殊群体关心关爱工作，积极做好控辍保学工作。