文化是一所学校的根基、灵魂，是学校发展的力量和源泉。富有魅力的学校文化，能为师生创造一个无形的心灵磁场，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。培养“勤勉、自主、优雅”的现代中学生，创建“师生幸福成长的优质教育名校”的宏愿早在淄博高新区实验中学建校之初就已经萦绕在李传英校长的心中……

子夏曰：百工居肆以成其事，君子学以致其道。孔子的学生子夏说，各行各业的工匠在作坊里来完成自己的工作，君子通过学习来达到修身、 齐家、 治国、平天下的大道。道是文化，术是方法。深谋远虑者求道，急功近利者求术。淄博高新区实验中学位于花山之麓，宝山近倚，青山碧水，钟灵毓秀，战国时期亚圣孟子的高足万章曾在此设“花山书院”，明朝贤人张笃敬又建太学于此，而今此山之阳再建花山书画院，因此文化渊源深厚绵长。文化是学校的核心竞争力，在该校文化建设中，坚持大思维办学，立足自身实际，以主动与创新为文化之源，建构了一种积淀厚重、情理交融、充满活力、风貌独特的学校文化，描绘了一幅个性彰显、富有生机、实用性强的文化画卷，为学生、教师和学校的长久发展打下坚实的精神底蕴。

淄博高新区实验中学是淄博市教育局授予的“学校文化建设先进单位”和“淄博市艺术教育特色学校”，笔者带着这份喜悦采访了这所美丽的校园。校长李传英介绍说，学校成立以来，在理念文化、行为文化、视觉文化、课程文化、班级文化、廊宇文化等领域不断完善，使其不断渗透和积淀，真正发挥“砺志、尚德、践行、熏陶”的作用。校园景观突出园林式理念，整体呈自由式布局，主体建筑呈院落组团式布置。学校视觉系统的格局，按照“由表及里，分体设计，整体呈现、分步实施、提炼升华、全面推进”的文化建设思路，以优秀的齐鲁文化为核心，以提升师生的文化品位和精神追求为目标，大力加强学校文化建设。使“自强行健，追求卓越” 的学校精和“养德、育能、慧心”的办学策略成为师生的核心价值观。让“日修吾德，日新吾业”的校训和“求真至善  唯新致远”的校风成为师生成长发展的精神支柱和目标追求。校园的山水池、石榴园、桃花园、海棠苑、景观河、泰山石无不体现着恬静、优雅、文明、砺志、尚德的学校文化气息。学校文化从入门开始，“入则潜心深造，出能登高望远”的诫言，依据学校南高北低的地势，结合入则求学养德，出则展翅高翔的愿景，告诫每一名学子沉下心来求知养德，学好本领报效祖国；学校的核心价值观：“养德、育能、慧心”，其用意在于修炼学生的言、行、意，学生出口良言善语，举止遵规守纪，起心动念诚实守信。育能就是培养学生的学习能力、实践能力、创新能力；慧心则是培养学生健康心理、审美眼光、高雅情趣，最终目标是把学生培养成勤勉、自主、优雅的人。学校把开发了“养德、育能、慧心”课程体系，并加以科学实施，三年来，收到了可喜的效果。课程是实现教育愿景、实践核心价值观的基本途径和载体，一方面,可以促进学生的全面发展和个性张扬，为学生的幸福成长奠基；另一方面,可以促进教师思想和行为的转变，助推教师实现自我价值，体验职业幸福。在学校广场上的山水池其寓意深刻，象征着男孩子像山一样沉稳执着，刚正大气，自强不息，女孩子像水一样温婉纯净，聪慧灵秀，厚德载物；学部里的文化长廊：展示着勤勉、自主、优雅的学生精神风貌；地理园、海棠园……一花一木都彰显着育人的功能！故此，该校就被命名为“山东省学校文化建设重点研究基地”。

采访中看到：学校12座主体建筑呈院落组团式布置，营造出舒展流畅、张驰有序的总体格局，鸟瞰校园既有故宫结构的神韵又颇具岳麓书院的风范，处处洋溢着现代、典雅、生态、和谐的校园气息。校园的一草一木，一池一山，无不浸润人的情致，无不濡染人的品格。12座主体建筑以行字命名，文化蕴味深长。如：行正楼、行美楼、行雅楼、行真楼、行知楼……等，教学楼内文化全部选自儒家经典。散发着一种精神的、人文的气息，成为学校的精神象征，焕发出无与伦比的教育魅力，让人时时处处受到浸染。

学校关注每个学生的个性特点，生活背景，逐步铸炼学校文化。学校先后成立了剪纸社团、科技社团、舞蹈社团、书法社团、摄影社团等五十多个社团，使其真正为学生开发自身的潜能和发展个体特长、培养创新实践能力，为实现全面发展奠定基础。

为了秉承和践行陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思想，学校创建了行知文化中心。共分五大板块。一楼为法治文化，主要侧重于法治精神的培植；二楼为德育文化，主要侧重于道德情怀的涵养和传统教育的启迪；三楼为安全文化，主要侧重于生命意识的倡扬和安全自救能力的培养；四楼为科技文化，主要侧重于创新思维的激发；五楼为心理文化，主要侧重于心灵空间的净化。学校把行知文化中心作为学生综合素质教育培养的主阵地，培养了学生解说员，根据各年级的课程设置，各班轮流进行参观学习。通过学生生动地讲述、图文并茂的展示、真实案例的启迪、英模人物引领，让同学们进行自我认知、体验和感悟，将知识转化为智慧，将文明铸炼成人格。

学校坚持德育活动化，活动德育化，让学生在活动中学会做人，获得终生学习的能力和动力。学校通过举行“规范管理月”、“诚信教育月”、“爱国主义教育月”等系列教育活动，共同构建立体的“德育工作场”。该校被评为“全国青少年道德培养实验基地”。

学校还通过开展丰富多彩的艺体活动，努力提高学生的审美能力和审美情趣，学校加强中学生写字教育，先后被评为为全国书法（写字）教育先进学校、全国书法（写字）教育实验学校。在“第二届全国学生规范汉字书写选拔大赛”中，该校有四名同学荣获一等奖，十一名同学荣获二等奖。学校被确定为山东省书画学会青少年艺术教育基地。

月映前川，风景不同。在采访结束的时候，我深深地感受到，学校文化的巨大魅力，感受到实验中学人那种自强行健的主动姿态，追求卓越的创新魄力，汇成一股强大的文化张力，努力成就着学校的卓越品质，铸就着学校品牌之魂，演绎着学校文化之韵。